منابع مشابه
New literacies, alternative texts: Teachers’ conceptualisations of composition and literacy
There is a conceptual world surrounding writing in schools, and we are conditioned to a particular language about composition and literacy. This study seeks to interrogate the terms composition and literacy at the level of the classroom: to ask what is meant when it is invoked and what it means to the teachers who teach it. The central question of this inquiry is: How do teachers conceptualise ...
متن کاملSuggestions for Reviewing Texts
مقدمه: یکی از مهمترین مراحل در فرآیند تحقیق، هدایت بررسی متون بصورتی مناسب می باشد. این فرآیند از نظر بیشتر دانشجویان و محققین وظیفه ای سنگین و خطیر است(۱). امروزه با توجه به رشد و توسعه فن آوری اطلاعات، محققین با انفجار اطلاعات مواجه هستند، به نحوی که تقریبا در یک روز ۶۰۰۰ متن علمی جدید منتشر می شود و آگاهیهای علمی تقریبا پس از گذشت هر ۵ سال دو برابر می گردد.
متن کاملdeveloping a pattern based on speech acts and language functions for developing materials for the course “ the study of islamic texts translation”
هدف پژوهش حاضر ارائه ی الگویی بر اساس کنش گفتار و کارکرد زبان برای تدوین مطالب درس "بررسی آثار ترجمه شده ی اسلامی" می باشد. در الگوی جدید، جهت تدوین مطالب بهتر و جذاب تر، بر خلاف کتاب-های موجود، از مدل های سطوح گفتارِ آستین (1962)، گروه بندی عملکردهای گفتارِ سرل (1976) و کارکرد زبانیِ هالیدی (1978) بهره جسته شده است. برای این منظور، 57 آیه ی شریفه، به صورت تصادفی از بخش-های مختلف قرآن انتخاب گردید...
15 صفحه اولMobile Learning for Teachers
.......................................................................................................................6 BACKGROUND AND METHODOLOGY .........................................................................8 MOBILE LEARNING FOR TEACHERS .............................................................................10 Responses to technology by AME teachers Mobile phones and teacher...
متن کاملMobile Learning for Teachers
.......................................................................................................................7 BACKGROUND................................................................................................................8 METHODOLOGY...........................................................................................................11 MOBILE LEARNING INITIATIVES ......
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Discourse and Writing/Rédactologie
سال: 1983
ISSN: 2563-7320
DOI: 10.31468/cjsdwr.113